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Reprise des répétitions le jeudi 20 septembre 2018
.

mardi 31 décembre 2013
mardi 24 décembre 2013
Essonnances vous souhaite…
…Wesołych Świąt - Frohe Weihnachten - Merry Christmas - Joyeux
Noël - Feliĉan Kristnaskon - Vrolijk Kerstfeest - Jwayé Nwèl - ميلاد مجيد - Feliz
Navidad - Bon Nadal - Feliz Natal - с Рождеством Христовым - Vrolijk Kerstfeest
- God Jul - Merii Kurisumasu - חג מולד שמח - 圣诞快乐 - Καλά
Χριστούγεννα - Boldog Karácsonyt - Noël Esengo - Vesele Vianoce - Veselé Vánoce
- கிறிஸ்மஸ் தின நல் வாழ்த்துக்கள் - …
mardi 17 décembre 2013
Comment apprendre ses chants ? (3 : La segmentation d’un chant)
En fait, que l’on utilise ou non des moyens
informatiques, il y a des éléments incontournables pour l’apprentissage d’un
chant ; évoquer la technique informatique est toujours intéressant, même
si on ne l’utilise pas soi-même, car c’est une bonne occasion de nous faire
prendre conscience que l’apprentissage d’un chant ne peut se faire, de toute
façon, qu’en pratiquant sa segmentation.
En effet, même si le fichier son que l’on écoute
pour apprendre se présente comme une séquence continue plus ou moins longue, on
ne peut imaginer apprendre précisément tout l’ensemble sans devoir, à diverses
reprises, concentrer son attention sur des passages particuliers que l’on peut
appeler des segments ou des phrases. Ces segments c’est au chanteur de les définir pour son propre
usage : il doit isoler ces passages au
moins mentalement, et oublier tout le reste, le temps pour lui de les
répéter autant que nécessaire. Certes, par habitude, il sera tenté d’une part
de commencer son chant au début et d’autre part de le poursuivre jusqu’à la
fin ; mais avec un petit effort il arrivera à démarrer une phrase située
en plein milieu du morceau et à s’arrêter à la fin de cette phrase ; puis à répéter seulement ce passage-là,
autant qu’il le faudra. Que le choriste observe comment le chef de chœur s’y
prend, pendant une répétition, pour isoler tel ou tel passage et comment cela
permet de résoudre assez rapidement toutes sortes de problèmes.
On n’y pense pas assez : l’apprentissage d’un
morceau – même si beaucoup de difficultés rencontrées au premier abord sont
vite oubliées – nous fait rencontrer de prime abord une ribambelle de petits
problèmes. Il faudrait se redire ce précepte de Descartes (énoncé dans un tout
autre contexte, mais toujours en recherche de méthode) : diviser
chacune des difficultés que j'examinerai en autant de parcelles qu'il se pourra
et qu'il sera requis pour mieux les résoudre. En musique comme ailleurs, on
ne résout les difficultés qu’une à une ! La principale question devient
alors : comment isoler mes
difficultés ? et aussi comment
les hiérarchiser ? Là encore c’est au chef de chœur de montrer le
chemin ; mais c’est aussi au choriste, peu à peu, d’apprendre à travailler
avec méthode.
En bref : si vous voulez travailler avec
méthode, cherchez d’abord à segmenter vos chants et à travailler séparément
chaque segment. Évidemment cela semble plus rébarbatif que d’écouter ou de
chanter le morceau dans son entier ; mais lorsque vous maîtriserez
vraiment bien chaque partie, alors vous serez récompensés en ayant le plaisir
de tout chanter d’affilée sans aucune
hésitation.
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